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La integración de dispositivos electrónicos en las aulas es un tema de intenso debate. Por un lado, los defensores argumentan que el acceso inmediato a internet democratiza el conocimiento y prepara a los estudiantes para un mundo digital. Sin embargo, los críticos señalan que la distracción inherente a estos dispositivos reduce la capacidad de concentración profunda. Estudios recientes indican que la escritura a mano favorece la retención de memoria frente al tecleo pasivo. Por tanto, la solución no parece ser la prohibición total, sino una integración regulada que enseñe a los alumnos un uso responsable y crítico de la tecnología. Prudencia y realismo